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灵寿初级中学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img.phb123.com/uploads/allimg/221025/812-221025152T70-L.jpg width="310"></center> <small>[https://www.phb123.com/jiaoyu/gz/vtkdhl9336.html 来自 网络 的图片]</small> |} '''灵寿初级中学'''始建于1992年位于河北石家庄的一所[[初级中学]]。 ==办学条件== 河北石家庄灵寿县初级中学始建于1992年,1996年被市教委命名为“石家庄市教学工作示范学校”、2000年首批晋升为我县“石家庄市规范化学校”,现有教职工124人,任课[[教师]]110人。在校学生2212人,初中生742人,小学生1470人。综合办学水平在全县处于前列灵寿县初级中学[[语言文字]]规范化规章制度以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导,以《石家庄市语言文字规范化示范校评定标准》为主要内容,为优化学校语言文字的校园环境、推进文明单位的创建、加强校园文化的建设、提高师资队伍的建设、加快学生素质的培养为目标,制订本规章制度。 ==组织管理== 1.把语言文字工作列入学校议事日程。学校有[[领导]]分管,有专职工作人员,工作计划和总结中有语言文字工作内容。2.制度健全,认真检查落实。有语言文字规范化规章制度,保证语言文字工作的活动经费,语言文字规范化列入教学检查,并有改进措施。3.语言文字<ref>[https://www.sohu.com/a/312276862_364007 关于语言文字规范化知识,你知道多少?],搜狐,2019-04-26</ref>工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入[[教育教学]]要求,在进行教育督导、检查评估时,把语言文字规范化工作作为其中一项内容。4.语言文字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时,语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。 ==用语规范== 1.积极参加普通话培训,普通话水平逐步提高。全体师生要积极参加各种形式的普通话[[培训]],教师普通话水平等级均达到二乙及以上,语文教师普通话水平等级均达到二甲及以上。2.把普通话作为教学语言和校园语言。在校内,一切场合,任何时候,所有人之间的交流都必须使用普通话(如果家长不使用普通话,要引导[[家长]]努力说普通话),使普通话成为我校的校园语言。3.校外坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话,并积极参加校外的普通话实践活动,为提高全民的普通话水平出一份力。 ==用字规范== 1.掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准,语文教师熟练掌握汉字[[规范]]标准。学生能辨认识字范围内的规范字的学生达90%以上,能正确书写所学的规范字(字形、笔画、笔顺正确,并有一定的速度)的学生达90%以上,作业、论文<ref>[https://www.sohu.com/a/328454944_120069011 干货!如何打造一篇高被引论文?你get到了吗?],搜狐,2019-07-22 </ref>、答卷用字规范。2.使用规范字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字规范,语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字规范。学生除书法创作需要之外,在任何时候、任何场合都必须使用规范字。3.汉字应用能力。全体教师和中高段学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字(常用字范围内),能在[[计算机]]上正确输入汉字,能查找语言文字网站,发送规范的汉语言文字邮件。4.校园环境用字规范。铭牌、标志牌用字规范,电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。5.公文、校报(刊)、公章等用字规范。公章、公文、校报(刊)和学校领导公务名片必须使用规范字。 ==宣传及特色== 1.营造良好的语言文字宣传[[环境]]。有经常性的语言文字规范化宣传阵地,如校园广播站、校报、板报等,校园内有永久性、醒目的语言文字宣传标语。2.开展“推普”宣传活动。每年一度的“推普周”有活动计划、总结,积极开展各项语言文字规范化宣传活动。3.开展语言文字教(科)研活动。开展有关语言文字规范化的教学[[改革]]或研究实验,组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。 ==几点说明== 1.不规范字是指[[繁体字]]、异体字、二简字、错别字。学生作业中的不规范字不包括错别字。2.标语、标牌、指示牌、名称牌、标志牌等校园中醒目处的不规范字还包括缺损字。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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