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[[File:汉语学习.jpeg|有框|右|<big>汉语学习（期刊）</big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/HYXX.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/HYXX.htm 来自 中国知网 的图片]]] 《'''汉语学习'''》创刊于1980年，是由[[吉林省教育厅]]主管、延边大学主办的教学辅导类语文期刊。 据2019年2月《汉语学习》[[期刊]]官网显示，《汉语学习》编委会共有编委16人，顾问5人。 据2019年2月22日[[中国知网]]显示，《汉语学习》出版文献共4181篇，总被下载2345315次、总被引74667次；（2018版）复合影响因子为1.000，（2018版）综合影响因子为0.414。据2019年2月22日万方数据知识服务平台显示，《汉语学习》文献量为825篇，被引量为14211、下载量为44201；根据2015年中国期刊引证[[报告]]（扩刊版）数据显示，《汉语学习》2015年影响因子<ref>[https://www.sohu.com/a/471628143_121124215 重磅！最新影响因子发布时间已公布！] ，搜狐，2021-06-11 </ref>为0.57。 ==历史沿革== 1980年，[[延边大学]]汉语言专业的学者为了适应朝鲜族学校第二语言（汉语）教学的需要，以东北三省朝鲜族学校的汉语教师为主要对象，创办了辅导汉语刊物《汉语学习》，共内部发行了6期。 1981年1月，经中共吉林省委批准，《汉语学习》向中国国内外公开发行。公开发行之初，《汉语学习》是一份以研究汉语、推广[[汉语]]知识和探讨作为第二语言（汉语）教学为重点的普及性学术刊物，由语言学家吕叔湘、张志公担任该刊顾问。 2005年，为与国际[[出版]]条例接轨，《汉语学习》组建编辑委员会，实行双向匿名审稿制。 2014年12月，《汉语学习》成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定[[学术]]期刊。 《汉语学习》的主要栏目有：语言学与现代汉语研究、现代汉语研究述评、对比研究、语言·文化·社会、第二语言汉语教学、[[研究生]]论坛、书评、国外汉语学者评价、海外汉语教学、[[消息]]、补白等。 ==人员编制== 根据2019年2月《汉语学习》期刊官网显示，《汉语学习》编委会共有编委16人，顾问5人。 1992年，《汉语学习》被确定为中国“[[语言学]]/汉语类”中文核心期刊。 1997年，《汉语学习》入编《中国学术期刊》（光盘版）。 1999年，《汉语学习》被[[中国社会科学院文献信息中心]]列入“中国人文社会科学核心期刊”，同年入选南京大学编制的《中国社会科学引文索引》（CSSCI）。 2000年，在《中文核心期刊要目总览》中，《汉语学习》被确定为“语言学/汉语/中国[[少数民族]]语言类”中文核心期刊。 2003年，《汉语学习》被《中国人文社会科学核心期刊要览》（2004年版）确定为中国语言学类专业（含汉语、外语、[[翻译]]等）17种核心期刊之一。 2015年，《汉语学习》为中国[[人文社会科学]]期刊评价报告（2014年）语言学类核心期刊。 此外，《汉语学习》为中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017—2018）来源期刊（含扩展版）与[[北京大学]]《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年第一版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）。 ==出版发行== 1980年《汉语学习》创刊时，为32开本64页。截至2019年2月，《汉语学习》为16开本112页。 《汉语学习》经由中国图书对外贸易总公司、中国国际书店向中国国外发行。截至2019年2月，《汉语学习》的发行面扩大到美国、[[英国]]、德国、[[法国]]、瑞士、澳大利亚、日本、新加坡、韩国等30多个国家和地区，并同中国国内外许多学术机构建立了学术交流关系。 据2019年2月22日中国知网显示，《汉语学习》出版[[文献]]共4181篇。 据2019年2月22日[[万方数据知识服务平台]]显示，《汉语学习》文献量为825篇。 ==影响因子== 据2019年2月22日中国知网显示，《汉语学习》总被[[下载]]2345315次、总被引74667次；（2018版）复合影响因子为1.000，（2018版）综合影响因子为0.414。 据2019年2月22日万方数据知识服务平台显示，《汉语学习》被引量为14211、下载量为44201；根据2015年中国期刊引证[[报告]]（扩刊版）数据显示，《汉语学习》2015年影响因子为0.57，在全部统计源期刊<ref>[https://www.sohu.com/a/220150994_100012190 关于统计源期刊，你了解多少？]，搜狐，2018-01-31 </ref>（6735种）中排名第2472名，在语言文字类期刊（84种）中排名第27名。 ==荣誉表彰== 1994年，在首届中国语文报刊评选中，《汉语学习》获得“优秀整体[[设计]]奖”。 2001年，《汉语学习》获《中国学术期刊（光盘版）检索与数据规范》（《CAJ－CD》）执行优秀奖。 2002年，在中国语文报刊协会举办的中国语文报刊编校[[质量]]评比中，《汉语学习》获得优秀奖。 2006年，《汉语学习》被评为[[吉林省]]“十佳期刊”。 2018年，《汉语学习》入选“中国最具国际影响力学术期刊”。这是《汉语学习》自2013年以来连续第六次入选。 ==文化传统== ==精神理念== 《汉语学习》的办刊风格：载文不拘一格，不限学派，不囿于某一体系；坚持学术性与知识性相结合，提高与普及相结合；讲求实际，提倡争鸣；扶持[[青年]]语言工作者；实行开门办刊。 《汉语学习》的办刊宗旨：介绍中国国内外现代[[汉语]]和第二语言汉语教学的新[[成果]]，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示中国国内外汉语教学与研究的新视野。 ==现任领导== 期刊[[领导]]来源于2019年2月《汉语学习》期刊官网，参考资料。 ==社会评价== 《汉语学习》办得好，办得很有特色。它是语言学阵地的轻骑兵。（语言学家胡裕树评） 《汉语学习》出刊以来，[[发表]]了不少优秀的学术成果，在海内外学界产生了较大的影响。（时任中国语文报刊协会会长李行健评） 《汉语学习》已成为现代汉语语法研究的晴雨表和前哨阵地，它不但在年轻的语言学工作者中具有很大的影响，而且许多中老年[[学者]]也都把它看作是自己的忘年交。（[[暨南大学]]博士生导师邵敬敏评） ==视频== ===<center> 汉语学习 相关视频</center>=== <center>联合短语，中小学语文，汉语学习</center> <center>{{#iDisplay:o31383xn0ed|560|390|qq}}</center> <center>中补短语，汉语学习，语文语法</center> <center>{{#iDisplay:x3138mfh4z7|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]
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