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次姚絅庵韵
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/ecebfaad/2556426de6b21239_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/211077/3174896223/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''次姚絅庵韵'''》是一首[[古诗]]。从古至今,诗歌是世界不同国家、[[民族]],乃至全人类心灵的吟唱,表现人类最真挚、永恒的情感。 中华的古典诗歌代相承传,积淀千年,新诗发轫于外学,如今也有百年。两种体式、两种传统并存于当今诗坛,各美其美,并驾齐驱。在历经岁月的沉浮后,这些由前人书写下的经典名篇一直影响着当代人的[[生活]],在信息技术不断变化的当下,诗歌仍是国人取之不尽的精神源泉<ref>[https://www.sohu.com/a/305712792_559576 诗词鉴赏 | 古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例],搜狐,2019-04-03</ref>。 <center>次姚絅庵韵</center> {{Cquote| 少年学步希攀龙,后生先辈殊而同。文场接轸借光价,海月下照沧江虹。 当时庠序总豪俊,公于其间尤长雄。岁行壬子我忝窃,公意夙与神灵通。 黄旗捷足走夜半,隐若平地行丰隆。升沉不作时世态,江头别酒双壶崇。 刘蕡何必下李邰,云龙竟尔乖相从。虚名我亦自知我,厚抱世岂能忘公。 南安一世仅小试,梁栋已奏苏湖功。至今诸生诵遗训,有若汉士希林宗。 閒居诗笔老益进,人意所澹公偏浓。犬马之龄亦奚有,大篇投赠何舂容。 祓除牛舌鸡口秽,涤荡柳眼梅花风。寒林索莫幽谷閟,顷刻万景回春融。 尘区奔走三十载,微命岂不悬青穹。樯掀舟舞几阽殆,梦中每想垂纶翁。 致君有意苦才薄,击壤且逐康衢童。养鱼池南鹤泾北,归来两见春花红。 去时众雏皆长大,丹玉冠顶黄金瞳。长鸣一声起烟际,哀怨似吊吴臣忠。 洛阳羁客竟不返,草堂空锁青山松。小奴获稻试春酿,一瓮晓熟天门冬。 弧南光烛斗牛分,诸老百福神皆充。相携一笑醉花底,便可写入丹青中。 不作云台卧华顶,亦合桓荣陪李躬。寻思却恨公不饮,未怕北海尊罍空。 |[明代]顾清}} ==中国诗词大会== 唐诗宋词是中国[[历史]]上的点缀,也是中华文化<ref>[https://www.sohu.com/a/351292661_700661 【大爱中华|00】中华传统文化 ],搜狐,2019-11-02</ref>宝库中不可或缺的瑰宝。近年来,越来越多的人用自己的实际行动表达对唐诗宋词的热爱,也引发了一股国风热。国人喜欢诗词是一件好事,也正是为了激发国人学习唐诗宋词的热情,中央电视台特别举行了《中国诗词大会》。 央视的这般举动正是为了弘扬诗词的美,振兴诗词的风骨。自从《[[中国诗词大会]]》开办以来,就引起了不少热度,很多诗词爱好者都成为了这档节目的参与者。 近年,出现了越来越多和古诗词有关的[[电视]]节目:《中国诗词大会》、《中国好诗词》、《唐诗风云会》等等,这都说明,国家越来越重视古诗词文化的普及和教育,而这一点非常明显地表现在中小学的语文教材上。 古诗词对于孩子来说,不仅仅是[[语文]]考试中多答对了几道题,不仅仅是带来文雅的谈吐和非凡的气质,古诗词,对孩子的人生格局,思想高度更是有着深远的影响。 喜欢古诗词的人,不拘泥于小小的一方天地,他们在古诗中见过历史变迁,见过为人处世的道理,见过气吞山河的胸怀、见过豪情壮志的志向,而这些都可以让孩子站在巨人的肩膀上看[[世界]],看人生,帮助孩子建立更宏大的格局,拥有更完整的三观。 然而古诗词的素养不是一夜临时抱佛脚,而是需要长期地积累,反复地品味,不断地探索回顾和思考,只有这样,古诗词才能沉淀为一个人的气质,内化为一个人的骨血,成为他[[生命]]成长中最重要的组成部分。 ==参考文献== [[Category:850 各地方文學;各民族文學;各體文學]]
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