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| style="background: #008080" align= center|  '''<big>曹策问</big> '''

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[[File:曹策问.jpg|缩略图|居中|[http://pic.baike.soso.com/p/20090111/ext-20090111120000-100692.jpg 原图链接][https://pic.sogou.com/d?query=%E6%9B%B9%E7%AD%96%E9%97%AE&forbidqc=&entityid=&preQuery=&rawQuery=&queryList=&st=&did=2 来自 搜狗 的图片]]]

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'''曹策问'''，男，汉族，1940年2月出生，[[湖南长沙人]]，研究生学历，郑州大学教授，郑州大学原校长。1957年9月进入北京大学数学力学系数学专业学习；1963年9月在北京大学数学力学系读研究生。

=='''基本内容'''==

中文名：曹策问

民族：汉族

出生日期：1940年2月

毕业院校：[[北京大学数学力学]]系数学专业	

国籍：中国

出生地：湖南长沙

职业：教师

主要成就：1993年被国务院学位办评为博士生导师

=='''人物经历'''==

1968年7月在[[河南省洛阳市]]第十五中学担任教师。

1972年5月在河南省洛阳市师范学校担任教师。

1979年3月任郑州大学数学系教师。

1980年任郑州大学数学系副教授。

1983年9月任郑州大学数学系主任。

1986年任[[郑州大学数学系教授]]。

1987年2月任郑州大学副校长。

1993年被国务院学位办评为博士生导师。

1994年8月任郑州大学校长(正厅级)。

2000年7月任合校后的郑州大学校长。

2003年1月任政协河南省第九届委员会副主席。

先后当选为第六、七、八、九、十届全国人大代表。

=='''主要贡献'''==

1988-1990，可积动力系统，主持。

1990-1992，特征值问题及其在孤子理论中应用，主持。

1991-1996，非线性科学，可积动力系统，主持。

=='''荣誉记录'''==

1994年，Heisenberg 方程有限带解的参数表示，物理快报A。1991年，一个经典可积系统与KdV方程解的对合表示，数学学报。1980年，偏微分算子的迹的渐近估计，[[河南省政府]]，科学技术成果奖， 一等。

=='''社会评价'''==

曹策问教授治学严谨，具有较高的学术成就。多年从事微分方程特征值理论、孤立子与可积动力系统等方向的研究。主持完成5项国家自然科学基金项目和国家“攀登计划”项目，发表学术论文62篇，其中被SCI收录26篇。代表成果是：在国际上首创特征值问题的非线形方法，用于从孤立子系统经过约束获得新的有限维可积系统。1989年4月在国际非线性物理学术讨论会上报告，引起中外专家的高度重视。代表作是“AKNS方程组Lax对的非线形化”（中国科学）和“特征值问题非线形化产生的经典可积系统”（No nlinear phvsics, Sprnger Verlag），所发表的论文被《SCI》收录的刊物多次印证（1990年以来高达152次）。他提出的由约束条件产生的坐标被同行誉为Moser-曹坐标。这一方法是该方向上的重要进展。

曹策问教授1988年以来先后被聘为北京大学、南京大学等校兼职教授。<ref>[https://baijiahao.baidu.com/s?id=1699549328980912344&wfr=spider&for=pc   原郑州大学曹策问校长：力促郑大跻身211，推动三校合并办学！],英俊谈教育, 05-13</ref>曾在美国波特州立大学、意大利罗马大学、日本名古屋大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港城市大学等教学与合作研究。

[[曹策问教授]]关爱人才，惜才如金。在其担任校长期间采取有力举措，引进高层次人才，创建优势学科。他从93年出任郑州大学校长以来，积极引进高层次人才，为郑州大学的快速发展打下了坚实的基础。在曹校长的带领下郑州大学数学系成为郑州大学第一批拿到博士点的院系，树立了数学学科的领先优势。他曾先后10下合肥，终于请来了霍裕平院士来郑大工作，为郑大物理学科的复兴起到关键作用。2000年曹校长又几次去请钟香崇院士。曹校长十分重视学术自由，为郑州大学的学术水平的提高起到很大作用。其中吴养洁院士当选为中科院院士是与曹校长创造的良好的学术环境分不开的。

曹校长十分重视青年人才的培养，[[河南省优秀中青年]]专家评选就是由曹校长发起的。对郑州大学的青年人才更是为他们创造良好的工作环境。在曹校长主政期间，为现在学校培养了大批学术骨干，形成了良好的研究氛围。

曹校长注重教学改革，注重学生培养。郑州大学在全国最早实行3学期制，并获得全国大奖。曹校长注重英语教学改革，组建实验班并亲任班主任。曹校长十分重视学生品质培养，对待学生象自己的孩子一样，处处体现出了很高的人格魅力。

=='''参考文献'''==

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[[Category:601 史學]]