檢視广河县回民第二中学的原始碼

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|<center><img src=https://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180725/06f0377e34994cb9bd5b0c6ec2ed0e93.jpeg width="310"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/243295166_758021 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''广河县回民第二中学'''始建于一九七四年，是一所县属[[农村]]完全中学。学校占地面积28014平方米，生均12.73平方米，校舍[[建筑面积]]11652平方米，生均5.29平方米。

==基本资料==

学校建有校园宽带网、校园广播系统、校园监控系统、[[卫星]]地面接收系统；装备计算机教室2个，电子白班教室18个，配有标准化实验室5个，实验仪器基本齐全，实验开出率达到95%，现有图书45320册，生均图书20.1册，图书借阅率达80%。学生公寓楼、标准化餐厅为寄宿生提供了安全、舒适的食宿条件，校园“绿化、净化、美化、文化、硬化”措施到位，布局合理规范，环境幽雅，基本达到了“[[花园]]式校园<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准]，道客巴巴，2015-01-06</ref>”的要求。

==广河县回民第二中学校园环境==

学校在校园文化建设方面做出大量的工作，积极争取上级部门拔款，学校自筹资金等多渠道不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境。以高[[标准]]、高配置装备了教导处、政教处、总务处、会议室以及七、八、九以及高中部四个年级办公室，制作文化宣传横幅90条，牌匾570块，展板40块，书写墙体标语20条；投资制作了师生宿舍及教室窗帘，购置了大量办公设施、实验[[仪器]]、药品、仪器柜、图书柜。电子白板教室、年级办公室、多媒体教室、教导处网络达到全覆盖。栽种各种观赏性花木4580余株，种植草坪1230平方米，通过以上工作，学校面貌焕然一新，文化氛围更加浓厚，学校环境优雅、舒适。

==广河县回民第二中学校园文化==

结合学校实际，组织开展丰富多彩的活动，尤其是该校的文艺节目更是独具特色，在广河县历届交流会文艺汇演中获得大奖。形式多样的活动不仅丰富了校园文化[[生活]]，也为学生的素质发展奠定了基础。

==广河县回民第二中学质量兴校==

===多媒体教学的运用===

在各界领导的关心支持和业务主管部门的指导下，广河二中重[[基础]]，抓管理，促发展，使学校进入了跨越式发展的快车道（办学宗旨：依法治校<ref>[https://www.doc88.com/p-64981570179.html 关于创建依法治校示范校实施方案]，道客巴巴，2010-09-08</ref>、以德立校、教研兴校、质量强校），二中人以“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”为办学宗旨，坚持“让社会放心，让家长满意，让学生成才”为办学原则，在狠抓思想政治工作、常规管理工作的同时，努力搞好校本教研工作，领导班子建设，师资队伍[[建设]]，后勤服务建设，校园“五化”建设，制度建设六大方面的工作，取得了显著的成效，使教学质量，办学效益和综合实力越居全县初中教育的前列。

===心的沟通-家长会===

随着该校办学条件的不断改善，学校师资队伍进一步优化，学校管理日趋规范化、科学化，呈现出健康向上发展的良好态势。各教研组都制定出了有针对性的校本教研课题。教师们以教研活动为契机，刻苦钻研业务，积极[[探索]]教育教学方法，认真总结经验，主动加班加点进行课外辅导，教学成绩全面提高。走进年级组[[办公室]]，一个个埋头工作的背影让人感动。课堂上，教师们和孩子们一起在知识的海洋里遨游。

==广河县回民第二中学获得成绩==

“一份耕耘，一份收获”，自1986年以来，该校共毕业学生7997人，向高一级学校输送人才共1605人，其中大学本科418人，专科、中专1187人，为家乡培养了一大批合格的建设人才。多年来，该校在中考、[[高考]]中成绩一直名列前茅，多次被州委、州政府，县委、县政府评为“教育系统先进集体”。陈列在展室里的一篇篇教师论文、一个个师生获奖荣誉证书、墙上的一面面奖牌，是“二中人”用心血浇灌培育出的累累硕果，是该校教育教学成果的有力见证。

==广河县回民第二中学教育感言==

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。过去，条件艰苦，我们没有停下奋斗的脚步。现在，优越的条件给我们增添了腾飞的翅膀。我们将以饱满的激情，昂扬的斗志，雄健的姿态，高挂云帆，[[继往开来]]，[[与时俱进]]，为创办人民满意的学校而努力奋进！随着校园整修、美化工程的完成，该校将会以更加崭新的面貌出现在人们面前，广河二中将会成为兰郎文明线上一颗璀璨的明珠。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]