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广州市育才实验学校
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广州市育才实验学校是广州市东山区(现越秀区一部分)人民政府主办、由首批“广东省一级学校”、“广州市示范性高级中学”--广州市育才中学承办的、东山区(现越秀区一部分)所属唯一的一所“国有民营”制初级中学。 ==队伍建设== ===干部队伍=== 学校前任校长李统耀,数学高级教师,南粤优秀教育工作者,广东省教育厅评估中心专家组专家,广州市东山区政府教育顾问。1965年华南师范大数学系毕业,被分配到华南师范实验学校(现广州市育才中学)任教,从教38年,1984年开始担任校长。他带领全校教职工按其制定的"十年规划":分恢复期(前三年)、发展期(中三年)及腾飞期(后四年),把一所普通中学办成社会公认的"民间重点中学"。1994年经广东省教育厅评审,跃升为首批"广东省一级学校"。李校长继续带领全校师生励精图治,把育才中学办成了"全国现代教育技术实验学校"、"广州市示范性高级中学";架起了通往美国留学之路,已有两批共42名学子赴美留学;连续五年夺得广州市初、高中毕业班工作双一等奖(简称"五连冠"),夺得二沙实验学校(现育才实验学校)的承办权。2003年1月李统耀校长从广州市育才中学光荣退休后,东山区教育局派他到广州市育才实验学校担任校长工作。上任以来,他那卓有成效的工作,使这所年轻的学校得到十足的发展,取得了上述骄人的成绩,受到世人的瞩目。他说:"我到育才实验学校来是为了圆一个梦,圆一个办'广州市最好的学校'这样的梦"。 学校的领导班子成员老、中、青相结合,他们精诚合作,身兼数职,教学上都是骨干,管理上都能独当一面。 ===教师队伍=== 该校教师队伍稳定,师资力量雄厚,年龄结构搭配合理;现有教师60人,其中有高级教师12人,占总数的1/5,党员教师28人,占教师总数的47%;他们的来源主要有三部分,一是来自育才中学的骨干教师,二是来自全国重点师范大学(如华南师大、华中师大、湖南师大等)的优秀毕业生,三是从全国各地重点中学招聘的优秀教师,他们全部都是大学本科或硕士研究生毕业,包括教务员、图书管理员等都是本科毕业生。该校有一批的经验丰富老教师(如南粤优秀教师、数学高级教师朱慕贞;语文高级教师张仿东、邹连文;物理高级教师罗科凡、张万俊;化学高级教师李君蕾等),他们在教学上起着积极的传、帮、带作用;还有一批年富力强的中青年教师(如谢新道、徐德志、欧雪仪、袁合鹏等);他们是学校教育、教学的中坚力量和依靠力量。 3、学生队伍--办学的主体力量 ===学校校风=== 该校的学生主要来自广州市各个区的小学名校,如越秀区的水荫路小学、东风东路小学、东山培正小学、文德路小学、环市路小学、育才学校、梅花村小学等,天河区的华师附小、暨大附小等,海珠区的海珠实验小学、同福中小学等,荔湾区的沙面小学、乐贤坊小学等,越秀区的旧部前小学、小北路小学,番禺区的沙湾镇中心小学等。全部学生都必须经过育才实验学校严格的考试后择优录取,校长的精品意识很强,"宁缺勿滥"。因此,这些学生的综合素质比较高,纪律作风严谨,学习风气浓厚,自觉遵守纪律蔚然成风,办学至今,没有人打过架,没有人划花过桌面,更没有人违法犯罪。 ===教学设备=== 学校按省一级学校的标准建制,具备完善的现代化的教学配套设施。校舍由广州市城建总设计,结构精美,别具一格,人见人赞;前任校长李统耀别出心裁,设立了于是的校园八景。珠影和香港亚视曾多次租用校园拍摄电影、电视剧的外景及广告片。宿舍综合楼为学校提供了能满足720人住宿的宿舍,一个800多平方米的多功能体育馆,以及音乐舞蹈室、美术室等等。学校从办学之初,便在每间课室都安装了现代化的教学设备--电脑、液晶投影机、实物投影仪;在每间课室、实验室、办公室及宿舍都安装了现代化的生活设备-空调、饮水机等;学校还安装了校园通讯网、宽带网、计算机网络闭路电视双向控制系统、广播网等网络系统。 ===人文环境=== 学校地处黄金般高贵的珠江明珠--广州市二沙岛上,虽然位于繁华的市中心,这里却显得格外安静,校园内外风光旖旎,环境优雅,鸟语花香;珠水环绕,气候宜人。学校周围是高尚至尊的别墅区,没有不良因素的干扰,具有一流的自然环境和人文环境,是读书、学习的胜地。她位于东山、天河、海珠三区交汇的金三角地带,学生来此求学,是最佳的选择。 ===教学质量=== 学校一向视教学质量为学校的生命线。2002学年上学期,该校初一和初二两个年级(当时还没有初三级)参加东山区中学的统测中该校的初一年级的语文、数学、英语及初二级的语文、数学、物理等各科都列第一名在刚过去的2003学年上学期东山区中学统测中,该校初三级语文、数学、英语、政治、化学;初二级的语文、数学、英语、政治;初一级的语文、数学、英语等各科都是第一名。只有初三和初二级物理排第二名,且距离第一名也只有1分多。 学校十分重视科研兴校和科技创新工作,取得了显著的成绩。继2003年5月申请并承担全国教育科学"十·五"规划重点课题一级子课题《网络教学条件下各具体学科创造性培养的方法、措施、手段研究,学生创造性学习的特点研究》,2003年9月又申请并承担联合国教科文组织研究项目、全国教育科学"十·五"规划重点课题《创新学习研究与实验》。操明刚、邓少莉等20多位教师的论文在全国论文评比中获奖。 [[Category:524 中等教育]]
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