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广东技术师范大学自动化学院
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[[File:广东技术师范大学自动化学院.jpeg|有框|右|<big>广东技术师范学院(校园风光)</big>[https://static-data.eol.cn/upload/school/201906/1559833337_7045_thumb.jpg 原图链接][https://gkcx.eol.cn/school/964?fromcoop=bdkp 来自 中国教育在线 的图片]]] '''广东技术师范大学自动化学院'''成立于2003年4月。学院有专任教师50人,具有[[高级职称]]者占专任教师的42%,拥有博士学位占专任教师的60%,双师双能型教师占专任教师的45%,省级以上人才称号教师3人。目前自动化学院学生近2000千余人,历届毕业学生广受欢迎,学生就业率达97%以上,随着学校的发展,未来3年学院学生将达到3000人左右。学院拥有自动化专业基础课程和电气类主干课程两个省级教学团队,建设有广东省[[工程技术]]研究中心1个和广州市科研型重点实验室1个。近年来教师先后在国内外[[学术]]刊物上发表论文200多篇,主持国家级、省部级教学科研项目30多项,并多次获得省部级奖励。学院占地面积近3000平方米。自动化实验实训与创新中心位于白云校区第一实训楼4-6楼,实验室使用面积约2750平方米,截至2020年6月,实验设备资产总值约2500余万元,其中2019年投入1000万购置教学实验设备,加强了实验室建设,为提高实验教学质量打下了坚实的基础。学院依托智慧建筑设备信息集成与控制科研创新团队、广东省智慧建筑设备节能与控制工程技术研究中心、[[广州市]]智慧建筑设备信息集成与控制实验室,使科研环境和平台得到改善,夯实科研基础,发挥产学研优势,助力科研上水平,力争3年内获得省级科研型重点实验室、省级以上教学科研成果奖,以此促进人才培养[[质量]]的提高。 ==科研成果== 我院教师已先后在各类国内外学术刊物发表论文近400篇,其中有多篇获省、市级[[自然科学]]优秀学术论文奖,三十多篇被EI收录;主持或承担了国家级、省、部、市重点科研项目和省重点学科研究课题20多项,校级项目60多项,科研总经费达200多万元,并获得省、部、市级奖项多个;主编的部分教材被列为普通[[高等教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/294389572_120068699 关于高等教育的四个谎言] ,搜狐,2019-02-13 </ref>规划教材及参考书目。 ==教学改革== 学院一直以来重视教学[[改革]]和人才培养。本学科进一步强化了人才培养<ref>[https://www.sohu.com/a/210620791_100065292 浅谈人才培养的三大模式],搜狐,2017-12-15</ref>力度,积极提升学科教学水平,在[[教学]]改革、教材建设和人才培养方面都取得了一定的成绩。近年来主持省厅级教改项目5项,校级教改项目21项,校级“3+2”职教师资班的[[专业]]建设和教学改革项目11项,获得省厅级以上教学成果奖5项。 目前有1门课程获省级精品课程、5门课程获校级精品课程、5门优秀课程、6门重点课程。 ==科技活动== 我院积极推进学生的课外科技和创新活动,增强学生核心竞争力。我院学生参加省级以上各类科技竞赛数由原来的“挑战杯”1种增加到“[[机器人]]”、“飞思卡尔智能车”、“智能建筑”、“电子设计”、“PLC”、“节能减排”等近10种,获得省级以上各类竞赛奖近百项,其中全国性奖近40多项,全国特等奖7项。另外我院获学校大学生创新研究项目39项(3次立项分别占校立项的37.2%、36.4%、39.5%)。[[组织]]了5个课外兴趣小组,为学生课外实践和科创提供良好的[[环境]]。教师和学生通过参加各类科技竞赛得到了锻炼,也宣传了学校,扩大了学校的影响。 ==教学设施== 我院设有功能齐全、[[技术]]先进的实验室中心。实验教学内容主要由基础实验、实践实训、设计创新三大部分组成,建有电工、电子、[[电机]]、自动控制、供配电及电气控制、自动检测、现场总线、微机工控、数控、自动化柔性加工线、技能考证、测控、[[网络]]控制、智能建筑等17个实验室,为教学和科研提供了良好的实验环境。 ==视频== ===<center> 广东技术师范大学自动化学院 相关视频</center>=== <center>广东技术师范大学自动化学院Apollo实验室与车</center> <center>{{#iDisplay:s3152nsjfmz|560|390|qq}}</center> <center>带你一分钟游览广东技术师范大学</center> <center>{{#iDisplay:j0767s5y910|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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