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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''宽于待人'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/8323575/pexels-photo-8323575.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[http://uuhy.com/html/22946.html 圖片來自免费素材网]</small> 
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'''《宽于待人》'''是[[中国]]当代作家小梁写的散文。

==作品欣赏==

===宽于待人===

作为[[岭南师范学院]]莘莘学子中的一员，在本次假期中，我参与了班级组织的“缘来于此”文化支教[[社会实践]]队。在两个星期的辅导活动中，除了积累教学经验，我还深刻[[体会]]到“宽于待人，严于律己”的道理。

当然，这里的“宽”并非指课堂纪律的[[宽松]]，而是老师对于学生的期望值。在辅导[[过程]]中，我发现，即使不久前才[[强调]]过的知识点，学生也会屡次犯错。刚开始遇到这种情况，我未免有点[[生气]]，觉得学生上课时注意力不集中，同时自己的[[努力]]也[[付之东流]]，[[挫败]]感油然而生。这种想法一直萦绕在我的[[脑海]]里，直到几天后我无意找到我[[高中]]的错题本，翻阅几页，发现有几道我一错再错的[[题目]]，不由得[[会心一笑]]负面情绪霎时烟消云散。原来过去的自己，也曾是这番[[模样]]。

对于学生而言，完全吸收一节课的内容是难以做到的。毕竟人不是机器，理解能力和学习能力是有限的，总会有些遗漏之处，因此，作为老师，应该学会降低对学生的期望值，否则，到头来最郁闷的只是老师自己，学生在受到老师训斥时也会遭受打击，学习热情随之下降。与其这样，还不如放好心态，当学生表现得不够好时，我们应该耐心地进行教导与鼓励；当学生表现出众时，我们不妨把它当作是一个惊喜，并给予充分肯定。在这种方式下，老师教学心态能够得到稳定，学生也不会背负太大的压力，双方能够进行良性互动，从而构建良好的师生关系。

<ref>[https://www.sanwenzx.com/index.html 散文在线网]</ref>

==作者简介==

小梁，散文在线网签约作家。

==参考资料==

{{Reflist}}

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]