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[[File:吉林体育学院运动健康技术学院.jpeg|有框|右|<big>吉林体育学院（军训）</big>[http://images.29nh.cn/images/small/xyfg/3113/41815.jpg 原图链接][http://29nh.cn/jlsu/xiaoyuanfengguang/index_3.html 来自 北海韬睿网络科技有限公司 的图片]]]

'''吉林体育学院运动健康技术学院'''为推进健康中国的进程，实现[[中华民族]]伟大复兴，吉林体育学院整合资源，设置以体育为优势和特色的、以运动健康服务为核心的运动健康技术学院。作为转型发展试点的二级学院，运动健康技术学院积极建设产教融合、校企合作、体医整合的教、学、做、评、用、研一体化应用教育环境，培养具有运动健康技能的大[[健康]]跨界人才，创建专科、本科、[[硕士]]对接的职业教育立交桥。

==团队成员==

学校高度重视运动健康技术学院建设，作为先行先试的特区，特聘请台湾专家李豪杰教授担任学院院长，委派学校党委常委、学校办公室李裕刚主任担任党总支书记，具有台湾、美国访学经历的王洪丹副教授担任副院长，学院下设有教务与行政办公室、学生[[办公室]]，分别由[[马来亚大学]]归国的王晓一博士、团总支书记曹坤担任副主任。

学校调派全校管理、社工、康复相关专业优秀教师<ref>[https://www.sohu.com/a/316803870_458024 优秀教师评价有哪些重要的标准 ]，搜狐，2019-05-27</ref>、辅导员投入专业建设与学生[[工作]]，并从[[台湾]]聘请运动营养专家陈奕鸣博士、[[生物力学]]专家王奕霖博士、休闲社会学专家张育绮博士加入团队。学院设有5大学群、10个专业教研室，设置专业带头人指引专业发展方向。设有教研室主任兼任专业负责人，负责专业建设日常工作。

1. 经营管理学群：公共事业管理专业带头人张瑞林教授、[[博士]]<ref>[http://www.ccutu.com/266872.html 教授和博士的区别 ]，有途网，2020-01-03</ref>，管理教研室主任暨公共事业管理专业负责人姚军老师。骨干教师：刘晓艳副教授、籍玉新副教授、沈政博士、李敏博士。

2. 社会福祉学群：[[社会工作]]专业带头人张育绮副教授、博士，老年服务与管理专业带头人王洪丹副教授，社会工作教研室主任暨社会工作专业负责人祁晓杰博士，福祉康体教研室主任暨老年服务与管理专业负责人王晓一博士。骨干教师：王世杰社会工作师、张晓兰康复师、荆建府心理咨询师。

3. 康复保健学群：运动康复专业带头人李豪杰教授、博士，体育保健与康复专业带头人陶胜国副教授，运动康复教研室主任暨运动康复专业负责人刘志二副[[教授]]，体育保健教研室主任暨体育保健与康复专业负责人石岩殊医师。骨干教师：王宇医师、于洋医师。

4. 健身营养学群：健身指导与管理专业带头人陈奕鸣博士，健身指导教研室主任暨健身指导与[[管理]]专业负责人焦永亮医师，体育表演教研室主任暨体育艺术表演专业负责人翟茁钧老师。骨干教师：李正彬、邢国友。

5. 专项训练学群：运动训练专业带头人王奕霖副教授、博士，运动训练教研室主任暨运动训练专业负责人吴昊老师，[[高尔夫]]教研室主任暨高尔夫运动与管理专业负责人范旭东老师，民族传统教研室主任暨民族传统体育专业负责人姜志鹏老师。骨干教师：曹坤、刘洋、陈兆陨、王立燕、王博民。

==培养模式==

运动健康技术学院参考[[世界]]知名运动健康专业人员培训机构“美国国家运动医学会（NASM）”的体系，结合我国高素质人才培养要求，形成了“运动健康课程树”模式。

“运动健康课程树”以培养[[大学生]]应有素质的通用性基本素质课、拓展性职业素养课程为树根；以培养运动科学与健康指导能力的基础性职业素质课程为树干；以各专业国家课程标准的核心性职业素质课程为主干；以个人适性发展、自我选择的发展性职业素质课程模块为枝叶；以实习、实践对接工作岗位的综合性职业素质课程为果实。

运动健康技术学院的[[本科]]专业学制4年、专科专业学制3年，在校期间必修通用性基本素质课、拓展性[[职业]]素养课程、基础性职业素质课程、核心性职业素质课程，选修1至2个模块的发展性职业素质课程。最后一年在实习单位实习实践，完成综合性职业素质课程。

==视频==
===<center> 吉林体育学院运动健康技术学院 相关视频</center>===
<center>吉林体育学院运动健康技术学院摄影大赛</center>
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<center>吉林体育学院运动健康技术学院摄影大赛</center>
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==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]