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南阳市油田第七中学
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[[File:南阳市油田第七中学.jpeg|有框|右|<big></big>[https://ss2.meipian.me/users/38245810/cc80ed440f804c03b3f543ccf3000b72.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80 原图链接][https://www.meipian.cn/24wk6kn4 来自 美篇网 的图片]]] '''南阳市油田第七中学'''座落在南阳市城区西南的卧龙岗龙首处,位于[[南阳市]]卧龙岗旅游产业集聚区中心地带,现地址为车站南路1238号,学校总占地面积23217平方米,建筑面积19333平方米;现有教学楼三栋、综合办公楼一栋、多功能楼一栋、宿舍楼两栋、高标准餐厅一栋、300米跑道操场一座。教学区、办公区、活动区、生活区、功能教室区相对分离,规划合理。 ==学校简介== 学校功能教室齐全,设置有音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、劳动技术教室;配备标准均达到国家一类标准。300米环形跑道、100米直道的[[操场]],设置有4个篮球场以及排球、羽毛球运动场地等。设施齐全的软硬件配备为学子的成长、成才提供了有力的保障<ref>[https://www.docin.com/p-1490642315.html 多功能教室简介],豆丁网,2016-03-16</ref>。 按照教体局党组2021年8月11日人事会议精神,今年秋期,区教体局决定在南阳八中潦河校区原址创办南阳市八中附属中学,我校恢复名称为南阳市第七中学校。此次更名是我校发展史上一次重要的[[里程碑]],也标志着我校办学进入了一个全新的阶段。我校以徐校长为首的领导班子身先士卒,科学筹划,带领全校教职工攻坚克难,顽强拼搏,在大家的共同努力下,强力推进教学改革,全面落实素质教育,积极推进“以爱为底色,静心做教育”的卧龙教育精神,弘扬“耕读”文化,学校呈现出良好的发展态势,校园处处彰显着努力向上的力量,集团化办学的优势逐渐得到凸显,社会声誉与日俱增。教学质量连年攀升,学校先后获得了“河南省语言文字规范化示范学校”、“2020年河南省中小学德育工作先进集体”、“中小学多文本阅读教学实践研究实验学校”、“卧龙区2019-2020学年度教育教学质量先进单位”、“校本研修先进单位”、“语言文字工作先进单位”、“2020年卧龙区职业教育工作标兵单位”等多项荣誉<ref>[https://www.docin.com/p-1234052041.html 先进单位和个人评选条件],豆丁网,2015-07-24</ref>。 回首学校多年来的发展历程,不仅凝聚了老七中人的心血和期盼,也同样饱含了新七中人的传承和[[信心]]。千帆竞渡,不进则退!新的起点,给我们带来了新的发展机遇,我校一定会继续追求卓越,续写七中辉煌! ==相关信息== ===中心:油田第七中学周鹏娟老师荣获“南阳市青年五四奖章”=== 近日,南阳市第三届“南阳市青年五四奖章”名单公布,南阳市油田第七中学周鹏娟老师荣获“南阳市青年五四奖章”,这是油田教育中心教师首次获此荣誉。 周鹏娟老师,中共党员,硕士研究生学历,现任南阳市油田第七中学教师。作为一名党员教师,她立足岗位,敢于担当奉献,同时扛下语文教学、班级管理、团队建设、党小组、教学管理服务、文学社和校报编辑等多项工作,长[[时间]]超量工作;她始终将学生放在第一位,尽心尽力陪伴学生成长,为了陪伴学生迎战中考,她毅然提前结束产假,克服困难站上初三讲台;作为一名青年教师,她爱岗敬业,练就过硬本领,独特幽默的教学风格、无悔的师爱,年年被学生评为“最受学生欢迎的老师”。曾获河南省优质课一等奖、市级优质课一等奖、市级教育系统教学技能竞赛一等奖、市直机关优秀少先队[[辅导员]]、市“岗位技术能手”称号、中心级优秀党员、中心级优秀班主任、中心级杰出青年、中心级“岗位技术能手”。 获此殊荣,周老师表示压力和动力倍增,这不仅仅是无上荣光的荣誉,更是一份沉甸甸的责任。青春就是甘于奉献,周老师表示将弘扬“五四”精神,始终把准青春前行的航向,学史增信,不断筑牢[[青春]]理想的信念基石,练就过硬本领,锐意进取,在新征程上奋力谱写青春向上的华章,贡献青春的力量。 ==视频== ===<center> 南阳市油田第七中学 相关视频</center>=== <center>南阳市油田第七中学</center> <center>{{#iDisplay:w0160f23n5l|560|390|qq}}</center> <center>河南油田:构筑绿色发展格局 展示绿色发展成就</center> <center>{{#iDisplay:y00306s5rxv|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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