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华容县第五中学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200511/a11e6296b2084109b420cb1db9ae209e.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/252894595_175680 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''华容县第五中学'''湖南省华容县第五中学是位于[[湖南省]][[岳阳市]]华容县鲇鱼须镇的一所农村普通高级中学<ref>[http://www.bjdcfy.com/html/ef/f6/24669.html 高级中学标准化学校评估标准及实施细则(试行)],东城教研,2021-02-04</ref>,始建于1956年,占地面积5.56万平方米,总[[建筑面积]]2.2万平方米。 ==地理环境== 学校地处华容县鲇鱼须镇,是一所具有悠久[[历史]]传统和优良 人文环境的农村普通高级中学。学校建于1956年,占地面积5.56万平方米, 总建筑面积2.2万平方米,校园绿化面积1.9万平方米。现有31个教学班,学生1717人,教职工126人,其中 特级教师1人,[[高级教师]]14人,一级教师69人,本科学历92人,研究生3人。 ==办学成果== 近年来,学校先后获得了“ 湖南省‘十五’重点教学课题[[研究]]单位”、“创建湖南省信用单位先进集体”、“岳阳市文明单位<ref>[http://dzswenming.gov.cn/zcfg/60.html 文明单位六条标准],河南省邓州市文明网,2015-06-16</ref>”、“ 《当代教育论坛》杂志社理事单位”、“岳阳市 绿色学校”、市青工委“ 青年文明号”、“岳阳市 食品卫生等级 A级单位”、“岳阳市优秀 事业单位法人”等荣誉和称号,多次被评为 “ 华容县教育 目标管理先进单位”、“华容县教育局先进党支部”、团县委“学[[雷锋]]先进集体”,主要 工作业绩多次被 《岳阳晚报》、《洞庭之声》、华容电视台等媒体宣传报道。 教学质量稳步提高。学校连续五年高考一、二批本科上线突破百人大关,音体美小专业一、 二本上线人数和上线率连续六年位居全县同类学校之首,2004至2006年连续三年高考综合质量进入[[岳阳市]]一般高中组前十强,被市教育局评为“一般高中组教学质量先进学校”,多次被县教育局评为“高中教学质量综合评价先进单位”。 教研 教改 成绩斐然。学校承担的国家“十五”重点课题《中学数学合作学习的策略》、《在学科教学中培养学生 自我发展能力的实验与研究》等研究成果均获省一等奖,每年[[教师]]有10余篇教学论文在 国家级刊物上发表,40多篇教学论文在省级报刊发表或者获得奖励。 感恩教育成效显著。学校注重学生的孝德教育,以《华容五中学生成长手册》为载体,以感恩社会、 感恩[[父母]]、感恩老师、感恩朋友为主要内容,通过开展感恩专刊板报评比、评选“感恩之星”、优秀 家书评比、感恩主题 歌咏赛、街道社区感恩服务等系列活动,从而促进了学生的 思想道德建设,2007年5月,县电视台 《关注》栏目曾给予 专题报道。 ==办学特色== 依托名校,开放办学。学校与全国名校长沙市 长郡中学建立了合作办学关系,开办了长郡中学远程 卫星直播教学班,并以 长郡直播班教学为研究主体,深入探讨长郡班 远程教学模式,立足将名校优质教学[[资源]]辐射到全校。今年3月11日,长郡中学专家组来校考察调研时给予了充分肯定,并邀请学校长郡直播班教师江梦霞在休学典礼上作典型发言,同时决定在4月中旬,组织长郡中学本部[[直播]]授课教师来校与师生面对面交流,值得说明的是,全市只有三所合作学校享此殊荣。 帮困扶贫,回馈社会。2005年,学校[[成功]]举办了50周年庆典,省教育厅长 张放平、市 教育局长 王志明和市县领导 韩建国、 向伟雄等出席了庆典。依托校友、乡友资源,学校成立了“扶贫助学基金会”,鼓励 寒门学子顽强拼搏,每年用于奖励优秀学生的资金达20万元,资助贫困学生的资金达13余万元。 培育特色,不断创新。学校成立了学科课外活动小组,突出培养学生的个性特长,近几年来,学生先后在省市级各类竞赛中获奖累计达560余人次,获国家级奖的达198人次。1992年 《新星》刊物创刊,共有170余篇 文学作品被国家和省级报刊采用。扎实推进特长教育,在县教育局没有给招生政策的情况下,学校创造性地办好音、体、美小专业班,努力打造艺体教学[[品牌]],近5年来,音、体、美小专业[[本科]]上线人数和上线率均位居全县同类学校之首,学校连年被县教育局评为“高考输送人才先进单位”和“高考输送小专业人才先进学校”。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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