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凤城市第三中学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200417/774e0eb9da9542bb8dcf6a49f6211a82.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/388775957_349466 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''凤城市第三中学'''位于[[辽宁省]]四大名山之一的凤凰山脚下,创办于1962年7月,原名为凤城镇民办中学。它是由凤城县文教局根据当时小学六年级考初中落榜的学生闲散在家、流向社会、年龄尚小的实际情况,贯彻国家办学和群众办学“两条腿走路”的方针,责成原翰墨小学副校长傅伍文、凤城二中语文教师刘国荣共同创办的。2000年荣获“治安综合治理工作先进单位”、“[[档案]]工作先进单位”、“物理竞赛丹东赛区团体总分优胜奖”、“科研成果一等奖”、“计划生育先进单位”、2001年荣获“治安综合治理工作先进单位”、“计划生育先进单位”、“精神文明建设先进单位”。 ==办学条件== ===凤城市第三中学硬件设施=== 简称凤城三中,位于辽宁省四大名山之一的[[凤凰山]]脚下,创办于1962年7月,原名为凤城镇民办中学。学校占地34388平方米,建筑用地4024平方米,运动场10925平方米,普通教室1814、4平方米,专用教室249、8平方米,阅览室25、8平方米,体育库30平方米,卫生室29、7平方米,微机40台。 ==凤城市第三中学师资力量== 2006年,全校共有教职工129人,其中高级教师53人,中级60人,初级7人。其中具有[[本科]]学历的有64人,大专学历65人。学校拥有28个教学班,学生总数1406人。每年升入重点高中的学生数在全市各初中里名列前茅,另外还有部分学生升入普通高中和职业高中。 ==凤城市第三中学办学成果== 2000年荣获“治安综合治理工作先进单位”、“档案工作先进单位”、“物理竞赛丹东赛区团体总分优胜奖”、“科研成果一等奖”、“计划生育先进单位”、2001年荣获“治安综合治理工作先进单位”、“[[计划生育]]先进单位”、“精神文明建设先进单位”、“先进关工委”。2002年荣获“学校教育工作前八项第十名”、“ 党建工作先进单位”、“丹东市环境教育工作先进学校”、“治安综合治理工作先进单位”、“计划生育先进单位”。2003年荣获 “先进党小组”、“治安综合治理工作先进单位”、“计划生育先进单位”。2004年荣获“治安综合治理工作先进单位”、“计划生育先进单位” 、“党建工作先进单位”、“全国初中数学竞赛丹东地区优胜奖 ”。2005年荣获 “党建工作先进单位” 、“公民道德建设先进单位”、“丹东市关心下一代工作先进集体”、获得由丹东市委宣传部、丹东市环保局、教育局颁发的“绿色[[环保]]学校”证书。2006年荣获 “丹东市实施《学生体质健康标准》先进学校”、“计划生育先进单位”、“ 丹东市全民健身工作先进单位”、“ 宣传思想与精神文明建设先进单位<ref>[https://www.docin.com/p-1234052041.html 先进单位和个人评选条件],豆丁网,2015-07-24</ref>”、2007年荣获“辽宁省绿色学校”、“辽宁省家长学校实验校”、“丹东市文明单位<ref>[http://dzswenming.gov.cn/zcfg/60.html 文明单位六条标准],河南省邓州市文明网,2015-06-16</ref>”、“丹东市1011工程先进集体”、“丹东市体质[[健康]]测试达标先进单位”、“ 丹东市群众体育活动先进集体”、“丹东市校风、校训、教风、学风征集先进集体”。 ==凤城市第三中学文化传统== ===凤城市第三中学校风=== 求真务实,开拓创新,[[诚实守信]],善谋实干。其寓意为:踏踏实实,戒除浮夸,在工作中求得实质和知识的真谛。并且能够开拓进取,不断创新,要培养学生形成良好的道德品质,以“诚”待人,以“信”做人,要会自己想办法,解决工作或学习中的问题,培养教师和学生形成独立的人格,良好的思维与工作品质。 ===凤城市第三中学校训=== 立德修身,明礼守纪,施能善技,[[自强不息]]。要培养德才兼备的人才,首先要立德修身,其次才是培养学生的技能,要求每个人都要自强不息,永不言败。 ===凤城市第三中学教风=== 敬业奉献,严谨治学,求真创新,立法树人。要求教师戒除拜金思想,要敬业爱岗,讲求奉献,同时要严格管理,体现师者父母心,在工作中,还要求“实”又要“[[创新]]”,以德服人,以德树人。 ===凤城市第三中学学风=== 勤学技精、实践创新要求学生能够勤奋学习,不断提高,要自己的[[文化]]修养和文化素质,又要理论联系实际,达到理论从实践中来,又作用到实践中去的目的,使学生能够成为社会的有用之才。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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