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假冒球星
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[[File:哲理故事.jpg|350px|缩略图|右|<big></big>[http://img.mw8.com/170816/1502150850.jpg 原图链接][http://www.mw8.com/qq/pnvfgni.html 来自 美文网 的图片]]] 《'''假冒球星'''》是一则[[哲理故事]]<ref>[http://mt.sohu.com/20170929/n515457070.shtml 全世界最震撼的哲理故事!(不看后悔)],搜狐,2017-09-29 </ref>。 [[故事]]是指过往发生的事,包含真实发生过[[历史]],也包含了从未发生过的虚拟故事。 [[哲理故事]]往往篇幅很短,阅读故事,能缓解你的压力,同时给你一些思考及感悟<ref>[http://www.ruiwen.com/zuowen/zheligushi/824929.html 哲理小故事及感悟],瑞文网,2017-10-10</ref>。这些故事虽然篇幅短小,只有50字、100字、200字、300字、500字不等,但这些经典人生哲理故事深入浅出地诠释了许多人生大[[道理]]<ref>[https://www.xuexila.com/wen/zheli/c509309.html 人生哲理小故事精选汇总],学习啦,2020-07-20</ref>,为你的成功指明方向,提供动力,激励你的人生每一天! ==内容== 小梅是个[[球迷]]。小梅如痴如醉地迷上了一个[[球星]]。为了得到这位球星的签名,小梅一次又一次执着地给球星写信,一封又一封的信里都装满了一个[[少女]]的纯情;还寄去了亲手为球星精心制做的800个幸运星,哪一颗幸运星不代表着一颗纯情少女的心?不知为什么,一切都杳无音信,但小梅并不灰心…… 小丽是小梅的同学,也是最可靠的朋友。开学就都是高中三年级的学生了,这个状态怎么能行?小丽看在眼里急在心上,加上劝说的作用也有限,于是挖空心思地设法搞到那个球星的签名。 小丽的[[姥姥]]家在[[沈陽]],转到沈陽读书后,还是忘不了帮助那个痴迷的小梅。于是,小丽对自己的二舅说:“能不能帮我搞到那个球星的签名?实在搞不到,你就假冒那个球星,给小梅签个名,反正小梅也不认识那个球星签名的笔体。”二舅笑了:“真是个好主意!干脆假冒球星写封回信吧!”于是,诞生了假冒球星的回信: 小梅: 你好! 我由衷地感激你的盛情,同时也愿献上我的忠告。生命像漂洋过海的船,感情像吹动生命之船的风力,理智像掌握生命之船方向的[[舵手]]。没有风力,生命之船便不能前行;没有舵手,生命之船就会迷失航向。人的经历阅历越多,理智就增长越快。请记住“德斐尔箴言”,即传说在3000年前[[希腊]]德尔斐神庙阿波罗神殿门前的那一句石刻铭文:“认识你自己。”这句话曾引起过无数智者的深思,后来被奉为“德尔斐箴言”。人,特别是高中生,一定要让理智支配感情,而绝不能让感情支配理智。当前,全身心地投入学习,就是你最为重要的大事。 祝你高考成功! 那落款的签名,自然是假冒的球星。 信已经发了出去,生活仍在继续。虽然我们播种了“假冒”,但是期盼着真善美的丰收。 【大道理】: 有时候,善意的谎言是抚慰心灵的良药,能够医治心灵的创伤。 ==小故事大道理== 小故事是一种篇幅短小,[[故事]]情节简单而又富于哲理的故事<ref>[https://www.sohu.com/a/50915075_184797 四个很短但富含哲理的小故事] ,搜狐,2015-12-28</ref>,因其每个故事都能给人以启迪,成功做人之道而受到广大[[读者]]特别是在校[[学生]]的喜爱。虽然小故事并不是一种独立的文体,但有其自身的特点,每个故事都能说明一个道理,或者总结一次教训,大致可分为哲理故事,[[励志故事]],[[名人故事]],[[成功故事]],[[失败故事]]等<ref>[http://www.zhuna.cn/zhishi/304024.html 关于失败和成功的哲理励志优秀故事],住哪儿网</ref>。 读故事,讲道理,使人明白故事中蕴含的哲理<ref>[https://www.sohu.com/a/146390919_99900699 小故事中蕴含着的大道理,值得深思] ,搜狐,2017-06-06 </ref>,心灵得到沐浴,阅读一些短篇故事,你可以从生活道路中获得很多灵感。 ==视频== ===<center> 假冒球星 相关视频</center>=== <center>儿童哲理故事</center> <center>{{#iDisplay:v0514fn07ya|560|390|qq}}</center> <center>小故事的哲理</center> <center>{{#iDisplay:b0924cg8fa0|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:103 哲學教育及研究]]
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