檢視中国民主促进会常州市委员会的原始碼

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|<center><img src=https://p9.itc.cn/q_70/images03/20211125/45099c1f84b546fdb6f8a3f5e00e5bbe.jpeg width="300"></center>
<small>[http://news.sohu.com/a/503324079_121106832 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''中国民主促进会常州市委员会'''2009年，中国民主促进会常州市委员会（简称民进常州市委）发展新会员28人，新成立民进[[天宁区]]支部和文化支部。至年底，全市有1个总支、32个基层支部，会员577人。调整、补选民进常州市委委员2名。

==组织发展==

2016年11月17日中国民主促进会常州市第八次[[代表]]大会，大会选举蒋必彪为主任委员，顾征英、刘金曙、胡金芳（女）为副主任委员，任命顾征英兼秘书长。

==参政议政==

常州民进会员向省人大、政协会议提交议案《关于建立“弃企避债”群体性纠纷应急机制的建议》、《提高自主创新能力,将常州市列入国家创新城市试点市》；在市人大、政协会议上提交《关于推进我市创意产业发展的建议》、《关于促进我市幼儿教育健康发展的建议》等议案13件。参与民进江苏省委《关于太湖水环境保护长效管理机制与政策研究》调研，与民进[[江苏省]]委文化工作委员会、民进[[南京市]]委联合开展《不应把文化产业视为文化产品加工业来发展》课题调研。民进常州市委教育工委和江苏工业学院支部经多次调研,完成调研报告《创设良好教育环境，提高学生心理健康水平》和《常州产学研的不足及解决思路》。

==社会服务==

与江苏省民进经济界会员联谊会的负责人共同走访会员企业<ref>[https://www.sohu.com/a/127428832_379156 企业是什么？] ，搜狐，2017-02-28 </ref>，组织经济界会员与泗洪县投资代表团开展[[交流]]活动。向新市民学校向阳学校“涓香书屋”捐赠图书价值1112元。连续3年资助少数民族贫困生。民进基层支部开展“走进农村谈敬老”、送教下乡、扶贫帮困、爱心捐款等活动。

==成立25周年==

2009年是民进常州市委成立25周年。民进[[常州市]]委编印成立25周年纪念册。10月27日，召开了民进常州市委成立25周年座谈会，回顾常州民进25年的发展历程，探讨参政议政、民主监督的经验体会。会议表彰了2007～2008年度先进支部和优秀会员。

==相关资讯==

===学习贯彻中共二十大精神|写好全面推进乡村振兴的常州答卷===

中共二十大报告指出，“教育、[[科技]]、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”为深入推进江苏省[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/340530486_114731 基础教育的未来方向]，搜狐，2019-09-12 </ref>前瞻性教学改革实验重大项目《基于乡村生活场景的育人方式变革——振兴乡村教育与教育振兴乡村的区域实践》的研究实施工作，引导乡村学校有效整合乡村育人资源，形成乡村振兴的良好教育生态，实现育人方式的真正变革，2022年11月21日，常州市30所乡村学校的校长和老师们，齐聚礼嘉中心小学，召开项目推进会。

本次推进会受到省市区各级领导的重视，参加推进会的领导有：省政协副秘书长、民进省委专职副主委、一级巡视员朱毅民，江苏省教育学会名誉会长、江苏省语文整合教学研究所名誉所长陆志平，敏捷创新[[经济]]管理研究院教育创新研究所执行所长沈思，常州市委统战部副部长、市社会主义学院院长刘佩，常州市教师发展学院党?部书记、院长潘小福，武进区人民政府副区长、民进常州市委副主委张小虎，民进市委专职副主委兼秘书长戴晓娥，武进区委教育工委书记、武进区教育局局长曹雄伟，武进区礼嘉镇党委副书记吕威，武进区礼嘉镇副镇长尤敏。

民进常州市委机关全体同志参加了[[会议]]。此外，还有江苏省语·整合教学研究所、30所项目学校的导师、校长、老师和礼嘉镇乡村育人基地特聘辅导员等参加了会议。

“创新智造产业名镇、崇文尚德和美礼嘉”。礼嘉镇党委副书记吕威代表镇政府致欢迎词，同时表达了地方党委政府对美丽乡村教育振兴的期许。吕书记希望以礼嘉中心小学为代表的[[项目]]学校，可以在资源上扩容，在质量上提标，在发展上增效，为区域乡村教育振兴贡献力量。

礼嘉中心小学项目组的老师和学生们展现了乡村的资源和文化支持下的课堂新[[教学]]。家乡的葡萄园、红锥叶军运陈列馆、秋白书苑……都成了孩子们广阔的学习场景，真实乡土生活场景与语文学习完美融合。

礼嘉“葡萄小镇”校外课程基地特聘老师陆琴亚女士从校外课程基地的视角，阐述了项目之于乡村教育振兴的意义。她表示：乡土生活蕴涵着比城市更为丰富多样的学习场景，让学科学习与乡村[[生活]]建立链接，让乡土文化场景成为乡村真正大课堂。

礼嘉中心小学戴晓燕副校长围绕《地方文化场景中的语文单元整体教学设计与实施》这一课题，阐述了学校在资源、课程、课堂、队伍这四个方面的变革。

项目立项以来，第一批16所项目共同体[[学校]]，积极开展基于乡村生活场景的育人方式变革的区域实践。运村实验学校校长董皓、安家中心小学副校长钱丽娟、嘉泽中心小学校长龚莉娜分别基于本校项目开展的情况，分享了项目给学校、给师生带来的变革和发展。

在去年第一批16所振兴乡村学校共同体的基础上，今年又有14所乡村学校加入共同体，庙桥初级中学、学府小学、邹区实验小学代表第二批共同体学校分享他们的新规划。

本次推进会成立第二批振兴乡村[[教育]]共同体学校，金坛区唐王小学等14所实验学校被授予了第二批“振兴乡村教育实验项目学校”，他们将通过项目实践为振兴乡村教育提供更多可参考可借鉴的案例。

江苏省教育学会名誉会长、振兴乡村教育项目导师陆志平先生[[鼓励]]共同体成员学习最先进最前沿的教育教学理念，推动乡村教育的振兴。乡村学校要传承叶圣陶教育思想，像叶圣陶先生一样做乡村教育。

漕桥幼儿园园长钱晓洁、坂上小学副校长庄彩华、厚余小学副校长江伶分别介绍了乡村学校共同体一镇一策行走项目、“沃野·圣陶”乡村教育家培育项目和“沃野·圣陶”[[读书]]会项目，展现了共同体学校用行动为乡村教育赋能，为乡村振兴蓄力的美好样态。

==参考文献==
[[Category: 社會組織類]]