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[[File:校园建筑.jpeg|有框|右|<big></big>[https://www.kfzimg.com/sw/kfzimg/1701/014bfcd40e828a92ea_s.jpg 原图链接][https://search.kongfz.com/product_result/?key=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E5%BB%BA%E7%AD%91&status=0&_stpmt=eyJzZWFyY2hfdHlwZSI6ImFjdGl2ZSJ9 来自 孔夫子旧书网 的图片]]]

'''校园建筑'''这一术语，作为对[[学校]]教育系统中，位于校园之中各类[[建筑物]]的称法，在我们日常口语中经常使用。

==校园建筑定义==

校园建筑（campusbuilding）通常指的是对那些为[[教师]]、学生等活动提供[[空间]]的、或者说拥有内部空间的构造物进行规划、设计、施工而后使用的行为过程的全体或一部分。实际上，在我国与“校园建筑”意义相近的词汇还有“ 学校建筑”、“校舍建筑”、“教育建筑”等不同称谓 。

==校园建筑简介==

研究学校建筑的学者邵兴江曾专门对上述概念作了[[学术]]资料汇总梳理，从其所掌握的各类学术资料看，绝大部分学术资料通行使用“学校建筑”，其次是“校园建筑”，但“教育建筑”、“校舍建筑”也有所使用，不过其内涵与前两个概念相差较大。而“学校建筑”、“校园建筑”两者的内涵则具有更多的相似性。

事实上，“学校建筑”与“校园建筑”还有广狭义之分，[[学者]]汤志民对此两者的差异作了深入区分，认为两者之间虽然存在众多重叠之处，但仍然存在差异，总的来说，在学术用语上更多地采用“学校建筑”，而一般用语则也会采用“校园建筑”这一称谓。(在我国学术界，有数对术语的使用颇值得研究者关注，例如与“学校建筑”、“校园建筑”这一组概念同样流行的还有“学校文化”与“ 校园文化”<ref>[https://www.sohu.com/a/383344897_120558260 校园文化（学校文化的缩影）]，搜狐，2020-03-26</ref>这一组提法。从表面看，两者之间似乎并无太大的区别，事实上，两者的具体内涵也确实存在着相当程度的交叉重叠。但若对其内涵进行深入的思考与[[论证]]，我们将发现两者之间还是存在着某些本质的区别，这一区别主要体现在“学校”与“校园”两词之间内生性的本质差异性上。“校园”一词更多指向的是[[空间维度]]内的区域或场所，是一地理环境圈的范畴概念，而“学校”一词更多的是指以培养人、教育<ref>[https://www.zhazhi.com/lunwen/jy/hjjylw/147234.html 教育概念及内容分析]，学术杂志网，2017-08-06 </ref>人为的一个特殊的社会组织机构。由此可见，两者的切入视角存在差异，即前者是从地理环境圈的视角，而后者是从组织的视角。是故在对“建筑”或“文化”进行界定时，显然前置语的不同会导致某些本质的差异。在我个人看来，从地理环境圈的角度对“建筑”或“文化”进行界定，有其天然的不足之处，即过多的受到地理环境圈的先天限定，似乎很难表达“建筑”或“文化”与周边环境、社会、政治、经济、人之间的动态发展联系。因此，本研究更倾向于使用“学校建筑”这一术语。更多的[[探讨]]，可参见 赵中建的《学校文化》)

==一般要求==

现代校园要求建筑物之间能[[联络]]方便、尽量通畅、便捷。为此，各类建筑物的[[设计]]，多采用集中式的布局，建筑群体也多以成团的方式组合，尽量减少楼间的距离几[[交通]]路线。各个相对独立的区域之间，也尽量打通分割界限，室内外都设有方便的连廊和通道，使[[建筑]]群体在整体上能联络通畅，达到提高和保证交通、[[交流]]、传递、沟通之最佳的效率。

==视频==
===<center> 校园建筑 相关视频</center>===
<center>新校园建筑师校长面对面第三场主讲部分新</center>
<center>{{#iDisplay:e3312290wh1|560|390|qq}}</center>

<center>清华大学——校园建筑</center>
<center>{{#iDisplay:s0537sevfnn|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]